Ahad, 4 Mei 2014

1.ديفينيسي دان معنا جاوي توليسن جاوي
توليسن جاوي دضوناكن د باتو برسورت ترغضانو، منونجوقكن فغاروه اسلام د تانه ملايو. توليسن جاوي اداله ساتو سني فنوليسن يغ تله وجود برابد-ابد لاماث د نوسنتارا. كمونخولنث بركأيت سخارا لغسوغ دغن كداتاغن اضام اسلام ك نوسنتارا. توليسن جاوي برأصل دري توليسن عرب دان مروفاكن حروف-حروف عرب يغ دماسوقكن ك دالم سيستم فنوليسن بهاس ملايو. توليسن جاوي اداله توليسن راسمي باضي نضارا برونأي دان دضوناكن ملواس د مليسيا، فيليفينا دان إندونيسيا.

توليسن جاوي اداله انتارا توليسن تراول يغ فرنه دتموؤي.توليسن اين تله بركمبغ سجق زمان كراجأن اسلام فاسا كمودين دسبركن ك كراجأن ملاك، كراجأن جوهر دان جوض اخيه فد ابد ك-17. بوقتي كوجودن توليسن اين د مليسيا اداله دغن ترجومفث باتو برسورت ترغضانو يغ برتاريخ 702ه اتاو 1303م مانكالا توليسن رومي يغ فاليغ اول دتموي اداله فد اخير كورون ك-19. اين منونجوقكن توليسن جاوي تله سمفأي ك نضارا اين لبيه اول بربنديغ توليسن رومي. توليسن جاوي مروفاكن توليسن راسمي باضي نضري-نضري ملايو تيدق برسكوتو سماس فغواسأن بريتيسه. كيني توليسن اين دضوناكن دالم اوروسن اضام اسلام دان عادة ايستيعادة ملايو يغ كبثقكنث د جوهر، قدح،كلنتن، فرليس، دان ترغضانو.

منوروت سجاره ﴿كڠ يوڠ سيوچق، 1990﴾ ڤركاتان “جاوي“ ﴿جاوي﴾ برأصل درڤد بهاس عرب “جاواه“ ﴿﴿جاوة.كمودين، ڤركاتان ايت مڠالمي ڤڽلارسن يڠ سسواي دڬوناكن دالم بهاس ملايو. برداسركن چاتتن سجاره ملايو ﴿هشيم حاج موسى، 1999﴾ ڤركاتان جاوي اداله داداڤتاسيكن اوليه بهاس ملايو درڤد توليسن عرب

فد زمان دهولو، توليسن جاوي مماءينكن فرانن فنتيغ دالم مشاركت. اي دضوناكن سباضاي فرانتارا فنتيغ دالم سموا اوروسن فنتادبيران، عادة ايستيعادة دان فرداضغن. خونتوهث دضوناكن دالم فرجنجين-فرجنجين فنتيغ انتارا فيهق-فيهق دراج ملايو دغن فيهق-فيهق بركواس فورتوضيس، بلندا دان ايغضريس.

سلاين ايت، فماشهورن كمرديكأن 1957 باضي نضارامالايسيا انتارا لاين جوض ترتوليس دالم ابجد جاوي. ابجد بوقتي برتوليس مغناءي فغيشتهارن كمرديكأن تانه ملايو يغ دتوليس دالم بهاس ملايو برتوليسن جاوي. دوكومن فماشهورن كمرديكأن 1957 تله دتوليس دالم دوا بهاس ايايت بهاس ملايو يغ دتوليس جاوي دان بهاس ايغضريس.

سجاره فركمبغن توليسن جاوي

سكريف عرب يغ دادافتاسيكن اوليه بهاس ملايو اونتوق فغجأنث سفرتي يغ كيت سديا معلوم اداله ديناماكن سباضأي سكريف جاوي. نامون سهيغض سكارغ تيدق دافت دكتاهوي سيافاكه يغ ممبريكن نام جاوي كفد سكريف ايت، نامون دفتيق دالم كاموس ر.ج ويلكينسون بهاوا فركاتان جاوي د دالم بهاس ملايو دضوناكن اونتوق فوكوق جاوي-جاوي اتاو جيجوي دان جوض برس جيجوي يغ بربيذا دغن برس فولوت، دان جوض دغن معنى كرباو اتاو لمبو دالم بهاس مينغكاباو. تتافي اف يغ جلس د سيني نام جاوي ترسبوت تيدق اد كاءيتن دغن توليسن ترسبوت.


سكريف توليسن جاوي برأصل درفد سكريف عرب يغ تله دبوات ببراف فثلساين دان تمبهن.تردافت ببراف خيري توليسن جاوي يغ منجاديكن اياث اونيك. سكريف جاوي مغالمي ايۏولوسي يغ بوليه دكاتضوريكن كفد امفت فاسا. ستله ملالوءي امفت فاسا اين توليسن جاوي منجادي سماكين منتف دان دافت دسسوايكن دغن كادأن دان كفرلوان سماس.

توليسن جاوي تله لاما وجود دالم تمدون ملايو دسيكيتر ضوضوسن كفولاوان ملايو ايايت سكيتر ابد ك 10 مسيحي اتاو 3 هجرة هيغض كمسكيني دان اي برأصل درفد توليسن عرب.


توليسن اينله يغ ممباغونكن تمدون ملايو دان فرنه مندوكوغ بغسا ملايو ك امبغ تمدون ملايو مودن فد ماس كيني.توليسن رومي هاڽ وجود دالم تمدون ملايو سلفس فراغ دنيا كدوا سهاج.﴿سومبر : كغ،1993﴾.اداله مروفاكن كاريا يغ دتوليس دغن تاغن دالم توليسن جاوي يغ دهاصيلكن دالم ليغكوغن ابد ك-15م هغض اول ابد ك-20م.دالم مانوسكريف ملايو اين ترخاتت فلباضأي باهن دان علمو يغ منجادي خزانه بغسا ملايو فد ماس دهولو.مانوسكريف ملايو بوقتي سجاره كوجودن توليسن جاوي دالم تمدون ملايودهولو بوليه دليهت باهن-باهن برتوليس سفرتي:


باتو برسورت،


مانوسكريف لاما،


كرتس لاما،


مجله،

2.تيوري دان قاعدە ڤنوليسن جاوي
لڠكه-لڠكه
توكرن توليسن رومي كڤد جاوي ساتو ڤرساتو     (a)
سلڤس ايت سمبوڠكن سمولا توليسن دري ڤركاتان ڤرتام (b)
   ۏوكل ‘اي' دالم توليسن جاوي اداله ڤركاتان ايت سنديري(c)


3./ چارا دان ڤندکتن ڤڠاجرن/ ڤمبلاجرن توليسن جاوي.


4. بوکتي٢ سجارە توليسن جاوي.
منوروت امت جوهري موعين ﴿1996﴾ توليسن جاوي تله دڬوناكن او دالم برباڬاي-باڬاي جنيس لاڤڠن دان كڬياتن ڤنوليسن سڤرتي سني خط ڤد د دينديڠ دالم مسجد، باتو نيسن دان سأومڤاماڽ. منوروت هشيم موسى،﴿ 1996﴾ دچاتتكن بهاوا توليسن جاوي 
تله دڬوناكن اونتوق ڤركارا برايكوت:


كتاب دان بوكو. جنيس اين يڠ ڤاليڠ باڽق ترداڤت سام اد دالم بنتوق مانوسكريڤ(a)
 ﴿برتوليسن تاڠن﴾ اتاو چڤ باتو.


(b)مات واڠ، تراوتما واڠ امس دان ڤراق. ڤد مات واڠ اين داوكير نام راج ملايو يڠ ممرينته دڠن مڠڬوناكن توليسن جاوي سڤرتي نام سلطان موزففر شه،منصور شاه دان لاين-لاين


(c)ڤراسستي اتاو باتو برسورت. چونتوهڽ ڤراسستي ترڠڬانو يڠ تله دتموي د سوڠاي تراسات، كوالا بيرڠ، هولو ترڠڬانو

5. ڤلباݢاي معلومت توليسن جاوي


ففرانن توليسن جاوي سباضاي باهن باخأن سرتا معلومت كفد مشاركت سماكين ترهاكيس كتيك اين . هين كران توليسن

جاوي كيني سماكين جارغ دضوناكن اوليه مشاركت ملايو دان فغضونأنث هاث ترحد كفد فلاجرن د سكوله سمات- مات.

اوليه يغ دميكين فلباضاي معلومت تنتغ توليسن جاوي فرلو دلقساناكن اضر توليسن جاوي سماكين بوليه دفليهارا دان تروس

ككل سباضاي باهن علميه كفد مشاركت. 


أنتارا لغكه –لغكه يغ تله دخادغكن اداله سقرتي ممبري قغورغن خوكاي كفد شاريكت يغ مغضوناكن توليسن 

جاوي . اين تله دجادغكن اوليه ضابوغن فلاجر ملايو سمننجوغ تله ممينتا كراجأن ممبري فغورغن جوكاي كفد مان فنياض 

دان شريكت سفرتي فافن تندا توليسث جاوي . بضيتو جوض فرانن مجليس أضام اسلام سوفاي ممفروموسيكن لامن سوسيال 
دالم توليسن جاوي سوفاي اي لبيه دكت دغن فمباج.

سلاين درفد ايت جوض مانوسكريف دالم توليسن جاوي فرلو دترجمهكن اوليه سسياف. منوروت كتوا فعاره

فرفوستاكأن نضارا جيك مانوسكريف ايت دافت دريكودكن سمولا دالم توليسن رومي. لبيه بأيق لاضي علمو سفرتي بيدغ

فرنياضان يغ بوليه د عملكن اوليه مشاركت ملايو ضينراسي مودا فرلو ممنفعتكن فركمبعن تيكنولوضي ماس كيني باضي

مغغكت مرتبت توليسن جاوي . أيدينتيتي بعسا ملايو مستي مغكلكن توليسن جاوي دان تروس بركمبغ دغن فلباضاي

تيكنولوضي بارو. ضينراسى مودا كتيك اين تيدق لاضي مغضوناكن توليسن جاوي اونتوق برهوبوغ دغن راكن سباليقث

هاث مغضوناكن حدمت ريغكس اتاو ايميل سهاج اوسها فرلودلاكوكن اضر توليسن جاوي تروس ككل دان تيدق لثاف

دتلن زامان.توليسن جاوي ساغت بركأيت رافت دغن مغاجر القرأن دمان لازيمث كانق –كانق يغ بوليه ممباخ دان منوليس

جاوي بوليه ممباخ القرأن دغن بأيق .

اكتيؤيتي لأين سفرتي ملنخركن كلينيك توليسن جاوي د راديو أيكيم ايف,ايم تله دلنخركن اوليه فرفوستاكأن

نضارا مليسيا باضي مغضالقكن فمبلاجرن توليسن جاوي سخارا تيدق فورمل منروسي سالورن ايليكترونيك فروضرم اين

ممبنتو اسها مثماي راس خينتا ترهادف فنوليسن جاوي دكالاغن فندغر سكالي ضوس منجاديكن مريك خليق الفرأن .


نضارا كيت فرلو منديديق ضينراسى مودا دالم توليسن جاوي سفاي كبيمبغن بهاوا توليسن جاوي سماكين

دلوفاكن دافت دأتسي . منوروت دكتور كغ يوغ سوك فيهق احبار دبري نافس بارو اونتوق مناريق مينت ضينراسى مودا

ممفو ممباخ جاوي دغن بأيق . رعية مليسيا فرلو ممفلاجاري توليسن جاوي باضي ممستيكن مريك ممفوثأي جاتي ديري يغ

سجاتي. .

سموا فيهق يغ ترليبت سفرتي كمنتريان فنديديقن مليسيا , فرفوستاكأن نضارا مليسيا , اينستيتوت ترجماهن نضارا,

راديو تيليؤيشن مليسيا دان سباضايث فرلو مميكيركن سوأل تغضوغجواب مريك ترهادف ممرتبتكن توليسن جاوي تراوتامث
كفد ضينراسى مودا نضارا كيت

Khamis, 6 Disember 2012

تڤس مڠلقكن ڤنڠڬوهن

                                               ڤڠوروسن ماس: ٨ تڤس مڠلقكن ڤنڠڬوهن      
  
 ١. كنل ڤست سبب ڤنڠڬوهن سسوءاتو توڬاسن 
 تاڽ كڤادا ديريي اند، اداكه اندا تاكوت اكن ڬاڬل دالم توڬاسن ترسبوت؟ اتاوڤون، اندا سورڠ يڠ ممنتيڠكن كسمڤورنأن يڠ هاڽ اكن ممولاكن كرج ستله سموءاڽ سلساءي؟ اتاوڤون اندا سورڠ يڠ موده ترڬڠڬو دان تيدق فوكوس دالم ملڠساءيكن سسوءاتو توڬاسن؟

 ٢. كنل ڤست توڬاسن اندا دان باهاڬيكنڽ كڤادا توڬاسن يڠ لبيه كچل 
 ساتو تڤس موتيۏاسي ڤرنه ديكوڠسيكن، اونتوق ماكن سوكور ڬاجه، چاراڽ اداله دڠن مموتوڠ داڬيڠ ڬاجه ايتو كڤادا كتولن كچيل داڬيڠ
.
 ٣. لتقكن تارخك اخكير اونتوق توڬاسن
 اند چوباا بريكن تارخك دان ماس اونتوق سسبوءه توڬاسن. چونتوهڽ، اندا ملتقكن متلامت اونتوق مڠهابسكن ممباچا سبوءه بوكو دالم ماس ١ ميڠڬو
 ٤. بكرج دالم بلوق ماس يڠ كچيل تتاڤي كرڤ داريڤادا بكرج دالم ساتو بلوق يڠ مڠمبيل ماس يڠ ڤنجڠ
 چونتوهڽ اڤابيلا بلاجر، رهتله سبنتر سلاما ١٠ مينيت اونتوق ستيڤ ١ جم اتاو ٣٠ مينيت ستله بلاجر سلاما ٢ جم
.
 ٥. مولاكن دڠن توڬاسن يڠ موده دولو
 يني برتوجوءن اونتوق ممبيري مومنتوم كڤادا اندا اونتوق برڬرك. هل لاءين ستروسڽ اكن منجادي موده كرانا مومنتوم يڠ سدييا اد

 ٦. مولاكن دڠن توڬاسن يڠ اندا راس سوكر
يني برچڠڬه دڠن تڤس٦. منفأت تڤس اينيي اداله اونتوق ممبريكن ڤسيكولوڬي كلڬأن كڤادا اند. سلڤس اندا برجايا مڽلساءيكن سسوءاتو توڬاسن يڠ سوكر، اندا اكن مراسا ساڠت سليسا كرانا مراساكن سبوءه ببن تله برجايا دياله. تڤس ايني ممبيري كڤوءاسن كڤادا دير 
 . 
 ٧. ممبريتاهو اورڠ لاءين تنتڠ توڬاسن اند
 چونتوهڽ، اندا ممبريتاهو كڤادا اورڠ لاءين باهاوا اندا اكن مڽيڤكن سسوءاتو توڬاسن دالم تمڤوه يڠ ديتتڤكن. اينيي اكن منمبولكن راس تڠڬوڠجاوب د دالم ديريي اندا اونتوق ملونسكن توڬاسن ترسبوت
 ٨. ايلقكن برادا د تمڤت يڠ ممڤو مڠڬڠڬو اند 
 چونتوهڽ اندا بوله مميليه اونتوق بلاجر د ڤرڤوستاكأن اتاو تمڤت لاءين يڠ لبيه سوڽ جيك اندا بمبڠ اندا اكن ليك دڠن انترنت

glitter-graphics.com

Rabu, 5 Disember 2012

Let's Pray For GAZA


Kerana agama yang satuGembira mu adalah gembira ku
Sedih mu adalah sedih ku
Sakit mu adalah sakit ku
Derita mu adalah derita ku
Tangis mu jua adalah tangis ku.
Kerana agama yang satu
Kami bangkit membantu
Tidak sanggup diam membisu
Melihat kau dibedil peluru
Kerana agama yang satu
Kami berusaha menjatuhkan bangsa itu
Zionis Laknatullah yang tidak mengenal erti malu
Merobek jasad saudara Islamku sehingga kaku
Kerana agama yang satu
Kita bangkit mempertahan maruah itu
Jangan bersedih Palestin saudara ku
Kami iringkan doa buatmu
Agar tersungkur Israel dan Sekutu
"Ya Allah,
Sesungguhnya kami meletakkan-Mu di batang-batang leher musuh-musuh kami
Dan kami berlindung dengan-Mu daripada kejahatan-kejahatan mereka
Ya Allah,
Leburkanlah kumpulan-kumpulan mereka
Pecah belahkan dan kacau bilaukan persatuan mereka
Goncangkan pendirian mereka
Dan hantarkanlah anjing-anjing Kamu kepada mereka
Wahai tuhan yang gagah perkasa Wahai tuhan yang penuh raksasa
Wahai tuhan yang bersifat murka
Ya allah Ya allah Ya allah Ya allah,
Wahai tuhan yang menurunkan kitab
Wahai tuhan yang mengarakkan awan
Wahai tuhan yang menewaskan bala tentera al-ahzab
Kalahkan mereka Kalahkan mereka
Kalahkan mereka Dan menangkan kami ke atas mereka." - Doa Qunut Nazilah


Mari Belajar Jawi !

Budayakan Tulisan Jawi




Kenali abjad JAWI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh                          : 9 November 2012
Hari                             : Jumaat
Mata pelajaran            : Pendidikan Islam
Kelas                           : 3 Cemerlang
Masa                           : 10.00 – 10.30 pagi
Bil murid                      : 23 orang
Bidang                         : Jawi
Tajuk                           : Perkataan berimbuhan apitan.
Pengetahuan sedia ada : murid sudah tahu membaca perkataan berimbuhan awalan dan 
Akhiran.
Hasil pembelajaran     : di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
a)    Murid dapat menyebut perkataan berimbuhan apitan dengan betul.
b)    Murid dapat membaca dan mengeja perkataan berimbuhan apitan dengan betul.
c)    Murid dapat membuat dan membina ayat dengan menggunakan perkataan berimbuhan apitan dengan betul.
Aktiviti P & P :
11)    Set induksi
22)    Aktiviti :
·         Bersoal jawab
·         Penggunaan alat bantu
·         Penggunaan papan putih
·         Pengukuhan
33)    Penutup : gerak kerja bertulis ( lembaran kerja ), rumusan


Langkah

Isi pelajaran

Aktiviti P & P

Catatan

Doa
(2 minit)
-       Membaca doa penerang hati

Guru meminta semua murid membaca doa
Pengharapan kepada Allah
Set induksi
( 3 minit )

Soalan :
1.    Huruf apakah yang kamu semua dapat lihat yang dipegang oleh rakan kamu di depan?
2.    Sebutkan huruf tersebut satu persatu.
3.    Melalui huruf yang telah kamu semua lihat, cuba kamu sambungkan huruf tersebut menjadi satu perkataan.
-       Guru memanggil beberapa murid ke depan kelas, dan memberikan kepada mereka beberapa keping kad imbas huruf.
-       Guru mengarahkan murid yang memegang kad imbas huruf tersebut menayangkan kad tersebut kepada semua murid yang berada dalam kelas.
-       Semua murid membaca huruf yang berada tertera di atas kad imbas tersebut.
-       Guru mengarahkan murid-murid supaya menyusun huruf-huruf menjadi satu perkataan.
-       Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk yang hendak di ajar pada hari ini.


-       Kad imbas huruf
Langkah 1
( 7 minit)


 Kad imbasan :
Perkataan berimbuhan apitan.
1.    Mewarnai
2.    Kumpulan
3.    Melakukan
4.    Warna
5.    Melepasi
6.    Pelaku

-       Guru menayangkan beberapa kad imbasan yang mengandungi beberapa perkataan berimbuhan apitan.
-       Guru menyuruh murid menyebut dan membaca perkataan yang ditayangkan.
-       Guru bertanyakan kepada murid perkataan imbuhan awalan dan akhiran yang terdapat pada perkataan berimbuhan apitan tersebut.



BBM :
Kad imbas

Nilai : bersungguh – sungguh untuk mendengar.
Langkah 2
( 7 minit )

Kata dasar :
1.    Warna
2.    Lepas
3.    Laku
4.    Diri
5.    Sakit
6.    Yakin
7.    Kumpul
-       Guru menayangkan beberapa keping kad yang mengandungi perkataan berimbuhan berimbuhan apitan.
-       Guru meminta beberapa orang murid menyebut dan membacakan perkataan yang ditayang.
-       Guru meminta murid memberikan kata dasar bagi perkataan berimbuhan apitan yang dipamerkan di papan putih.

BBM :
Kad imbas

Nilai :
Tekun dan yakin
Langkah 3
( 7 minit )

 Lembaran kerja murid
-       Guru membahagikan murid kepada tiga kumpulan.
-       Setiap kumpulan diberikan 6 keping kad yang mengandungi perkataan dasar.
-       Murid dikehendaki meletakkan imbuhan apitan kepada kata dasar tersebut.
-       Murid juga dikehendaki membina ayat ringkas daripada perkataan berimbuhan tersebut.
-       Setiap kumpulan diberikan masa selama 5 minit.
BBM :
Kad imbas



Nilai :
Cermat, bekerjasama.
Penutup
( 3 minit )

-       Lembaran kerja
-       Rumusan.
-       Guru mengagihkan lembaran kerja kepada murid-murid
-       Murid dikehendaki membuat lembaran kerja tersebut sebagai latihan di rumah.
-       Guru merumuskan tajuk yang diajarkan pada hari ini.
BBM :
Lembaran kerja

Nilai :
Bersungguh-sungguh